一、课程信息：

课程名称：幼儿舞蹈与创编（3）

开设专业：学前教育

开设系部：学前教育学院2013级

任课教师：张小仪、鞠小萌、王凯、张晓明、杜琳琳、王晓丽

教学实数：共计30学时，均为实践训练课

二、课程目标：

1、掌握维吾尔族舞蹈中的基本体态动律，并从民族民间舞蹈中提炼适合幼儿表演的动作元素的方法，为学生今后的舞蹈创编积累素材；

2、根据维吾尔族舞蹈及幼儿舞蹈特点发展元素动作，并灵活运用到幼儿民族舞蹈的创编实践中；

3、在学习维吾尔族舞蹈与创编实践中培养学生观察、分析、创新等思维能力，以及小组合作能力。

三、课程内容：

（一）素质训练：

1．踢腿组合

2．素质综合训练组合

（二）维吾尔族组合

1.基本手位

2.基本体态

3.基本眼神

4.基本动律

5.综合组合

四、教学方法：

1．结合学生具体情况和课程特点，从简单到复杂，从单一动作到元素到组合，难度逐渐升级，环环相扣。采用主题教学、情景教学、复式教学、合作教学和探究教学，并结合运用多媒体进行教学，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高的学生表演水平和创编能力。

2．加强对学生学法的指导，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。本课程主要采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等学习方法，用来提高学生自学、自练的能力。

3．通过适当的布置课后作业，培养学生良好的学习习惯和表演作风。

五、课后作业：

每周学习的舞蹈，要求学生利用一周的时间加以练习和掌握，下周上课抽查，检查学生的掌握情况。

六、课程评价：

学习过程中进行阶段性小考，以学生的实际情况给以分数评价。期末考试的分数是以学生的平时表现、期中考试、期末考试成绩三项相加而成。考试内容为平时学习的组合，考试形式为分小组技能展示。学期期末考试，以学生的一个学期进退情况进行纵向比较，结合期末考试的分数给予评价。

七、课程进度表：