课程长：王晓丽

课程团队：张晓明、鞠小萌、王梦寒、张小仪、宿艳梅

第1周教研活动

时间：2023年2月16日

地点：学前教育专业办公室

主题：集体备课、确定教学内容

教研内容与过程记录：

课程组成员集体备课，确定大一（幼儿舞蹈二）与大二（幼儿舞蹈四）1-8周教学计划。

第2周教研活动

时间： 2023年2月23日

地点：学前教育专业办公室

主题：集体备课、修订课程标准

教研内容与过程记录：

1. 课程组成员集体备课：家务小能手、傣族综合组合。

2. 根据师范专业认证要求进一步修订课程标准。成员对旧的课程标准进行了讨论，提出一些新的建议，最终确立了新的课程标准。

第3周教研活动

时间：2023年3月2日

地点：学前教育专业办公室

主题：学习通《幼儿舞蹈》线上课程建设、专题研讨

教研内容与过程记录：

1. 更新超星学习通《幼儿舞蹈》线上课程，重新修订第一单元内容。

2.讨论：如何基于混合式教学模式促进课程有效课堂建设。

第4周教研活动

时间：2023年3月9日

地点：5212办公室

主题：学习通《幼儿舞蹈》线上课程建设、专题研讨

教研内容与过程记录：

1.更新《幼儿舞蹈》课程在线课程第二单元。

2.专题研讨：幼儿律动教学。

第5周教研活动

时间：2023年3月16日

地点：8号楼办公室

主题：学习通《幼儿舞蹈》线上课程建设、专题研讨

教研内容与过程记录：

1. 更新《幼儿舞蹈》课程在线课程第三单元。

2. 专题研讨：傣族幼儿舞蹈创编

第6周教研活动

时间：2023年3月23日

地点：学前教育专业办公室

主题：学习通《幼儿舞蹈》线上课程建设

教研内容与过程记录：

更新《幼儿舞蹈》课程在线课程第四单元。

讨论蒙古族舞蹈的教学内容，丰富相关线上课程微课资料，选取合适的教学组合。

第7周教研活动

时间：2023年3月30日

地点：学前教育专业办公室

主题：组织听评课、专题研讨

教研内容与过程记录：

1.《幼儿舞蹈》课程组成员听课评课安排。

根据院系安排，课程组成员互相听课，每人不少于2次，做好听课记录。

两周后课程组进行集体评课，交流研讨。

2.专题讨论：幼儿歌表演创编

第8周教研活动

时间：2023年4月6日

地点：5205会议室

主题：教学能力大赛文件解读

教研内容与过程记录：

1.教学能力大赛文件解读。

课程组集体研读大赛文件，进一步明确了大赛规程和要求。

2. 组建教学能力大赛备赛小组。

根据比赛要求，组建《幼儿舞蹈》课程技能大赛备赛小组成员4人，讨论参赛主题。

第9周教研活动

时间：2023年4月13日

地点：5205会议室

主题：课程组评课、交流研讨

教研内容与过程记录：

1.针对近期的听课活动进行小组互评以及交流研讨。

总体来说，老师们授课时教学用语规范，教态自然大方，动作规范，能有针对性地指导学生动作，学生注意力集中，能够跟随老师思路。缺点是老师讲的过多，学生的主体性得不到很好地体现，师生互动以及课程思政元素挖掘不够。

下一步整改目标：

（1） 调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。

（2） 善于运用多媒体技术辅助教学，使学生接触到的知识更立体、更直观、更生动。

2.观看翻转课堂教学视频实例，讨论课程改革新型教学方法。

第10周教研活动

时间：2023年4月20日

地点：5205会议室

主题：幼儿舞蹈课程如何挖掘课程思政元素？

教研内容与过程记录：

舞蹈课程作为学前教育专业艺术类课程之一，应牢记立德树人使命，立足本专业学情与培养要求，深入挖掘课程中思政教学元素，充分发挥课程优势，使舞蹈知识传授、实践技能训练与思想道德、政治教育融为一体。

经过讨论，老师们认为课程思政可以从以下几方面着手：(1) 在舞蹈学习中通过反复练习动作，磨炼学生坚强的意志，坚韧不拔的毅力。（2）在舞蹈学习中培养审美情趣引导学生们更阳光更开朗。（3）注重传统文化的熏陶，增强学生们的文化自信。（4）以《灯火里中国》、《万疆》等舞蹈，紧跟时代步伐，培养孩子们的家国情怀。（5）通过各种展演活动，培养学生们的团队精神和社会责任感。

第11周教研活动

时间：2023年4月27日

地点：学前教育实训中心9304教室

主题：维吾尔族舞蹈集体备课

教研内容与过程记录：

1. 课程组成员负责大二幼儿舞蹈四课程教学的老师汇报各自班级的目前教学进度。

2. 课程组成员讨论下一步教学安排。

3. 针对大二即将开展的维吾尔族舞蹈教学进行集体备课，围绕如何权衡“民族性”和“专业性”两个元素进行了交流研讨。

第14周教研活动

时间：2023年5月18日

地点：5212办公室

主题：幼儿集体舞教学

教研内容与过程记录：

1. 承担大一幼儿舞蹈二教学工作的老师汇报班级的目前教学进度。

2. 课程组成员讨论下一步教学安排。

3. 针对大一的“幼儿集体舞”教学单元进行集体备课，围绕如何权衡“民族性”和“专业性”两个元素进行了交流研讨。

第15周教研活动

时间：2023年5月25日

地点：5205会议室

主题： 优化课程设置

教研内容与过程记录：

1.全面梳理和调整《幼儿舞蹈》课程内容设置，对课程设置进行了深入的分析。

2.总结优化课程内容体系，完善在线课程资源。

3.引入多种教学方法，充分运用现代教学技术，优化教学模式。

第16周教研活动

时间：2023年6月1日

地点：5205会议室

主题：进一步修订完善课程标准

教研内容与过程记录：

根据教务处关于《优秀课程标准评选活动实施方案》要求，继续更新完善课程标准。

会议中由课程长进行了分工，课程组成员根据教务处的模板要求，把前期修订的学前教育专业《幼儿舞蹈》课程标准进行了整理，进一步规范了格式，调整了部分内容。

第17周教研活动

时间：2023年6月8日

地点：学前教育专业实训中心办公室

主题：制定课程考核评价方案

教研内容与过程记录：

分2组讨论大一大二两个年级期末考试各门课程考核方案，制定包含普通班、五年一贯制班《幼儿舞蹈二》《幼儿舞蹈四》以及三二连读等不同班级不同课程的具体考核评价方案。

第18周教研活动

时间：2023年6月15日

地点：5205会议室

主题：本学期课程教学反思

教研内容与过程记录：

1. 本学期教学工作已基本结束，课程组成员对本学期教学过程进行总结和反思，采取积极的措施改进和完善教学，努力提高教学质量。

2. 交流研讨：教师应该怎样上好课？

课堂是教师工作、学生学习的主阵地，怎样构建高效课堂，怎样提高课堂教学质量，是每一名教师所追求的基本目标。有一次，我问一位很优秀的教师：“你上课成功的最大秘诀是什么？”那位教师告诉我：“课堂教学中，当我的心与学生的心融在了一起，教学肯定成功！”这位教师的话对我们很有启发，课堂教学的效率，实际上就表现在教师“用心”教和学生“用心”学上。怎样做到这一点经过讨论，老师们认为课堂中要有“笑声”“赞美声”和“惊讶声”拉近教师与学生的距离，使师生教学互动更加融洽。