课程团队：张田利、韩瑾瑾、李睿天
教研活动一
时间：2023年2月16日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——新生儿抚育与教育
内容：
教研组对新生儿养育方法与教育方法进行研讨，针对早期教育与婴幼儿托育服务与管理专业的学生基础，整合了课程资源，明确了讲授内容。探索如何结合真实生活、信息化等提升学生对新生儿抚育与教育的认知与理解。
教研活动二
时间：2023年2月23日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——新生儿抚育与教育
内容：教研组对新生儿身心发展特点进行研讨，针对新生儿生理特征进行了系统梳理，通过优化课件、丰富教学资源，提升教学资源质量。
教研活动三
时间：2023年3月2日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-6月龄婴幼儿抚育与教育
内容：教研组对2-6月龄婴幼儿身体成长与发育特点进行研讨，针对婴幼儿饮食展开梳理，探讨母乳与奶粉喂养、婴幼儿辅食添加，讨论如何通过生活实际案例、现代化信息技术实现婴幼儿喂养与膳食管理，培养学生爱护婴幼儿、热爱婴幼儿的情感，增进职业认同感。
教研活动四
时间：2023年3月9日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-6月龄婴幼儿抚育与教育
内容：教研组对2-6月龄婴幼儿动作技能练习进行了讨论，探讨如何调动学生积极性，进行婴幼儿被动操的练习，培养爱护婴幼儿、热爱婴幼儿的情感，感受婴幼儿照护这一职业的重要性与专业性。
教研活动五
时间：2023年3月16日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-6月龄婴幼儿抚育与教育
内容：教研组对2-6月龄婴幼儿喂养与日常生活护理进行了讨论，就如何结合虚拟仿真等技术让学生积极体验婴幼儿喂养进行探索；针对2-6月龄婴幼儿生活护理进行了重点梳理，对常见婴幼儿疾病进行汇总，梳理优质案例，探索适宜的教育教学方法。
教研活动六
时间：2023年3月23日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-6月龄婴幼儿抚育与教育
内容：1.教研组对2-6月龄婴幼儿感知能力培养进行了方法讨论，就如何更好的结合案例进行婴幼儿视觉、听觉、触觉等训练，思考如何让学生更好的理解感知觉发展的重要性，并设计出适宜于婴幼儿感知觉发展的游戏；
2.针对学生在2-6月龄婴幼儿注意力、语言、社会交往等问题进行了梳理。
教研活动七
时间：2023年3月30日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——7-12月龄婴幼儿抚育与教育
内容：
1.教研组对7-12月龄婴幼儿如何喂药、测体温进行了方法讨论，就如何更好的结合信息化手段进行喂药、体温测评进行了探讨；
2.针对学生在7-12月龄动作游戏编制过程中的问题进行了梳理。
教研活动八
时间：2023年4月6日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——7-12月龄婴幼儿抚育与教育
内容：教研组对7-12月龄婴幼儿身心发展水平、语言特点、饮食睡眠、疾病防治等知识进行讨论，就如何更好的结合信息化手段进行课程讲授进行了讨论。
教研活动九
时间：2023年4月20日
地点：212办公室
主题：确定教学内容、对教科研要求、布置近期工作
教研内容与过程记录：
（一）确定教学内容
1.明确项目四“1-2岁婴幼儿身心发展”项目的教学计划及授课进度；2.进一步明确对学生的作业要求。
（二）教科研工作要求
阅读“1-2岁婴幼儿抚育与教育”的教科研文献资料，撰写笔记；
（三）布置近期工作
教研活动十
时间：2023年4月27日
地点：212办公室
主题：研讨如何挖掘“婴幼儿教育学”课程中的思政元素
内容：
（一）探讨“婴幼儿教育学”课程中的思政元素、思政主题与思政主线。
（二）确定方案，开始执行
1.讨论在不同课程板块中加入哪些合适的课程思政内容；
2.确定思政内容，并在接下来的课程中努力践行。
教研活动十一
时间：2023年5月4日
地点：212办公室
主题：探讨“婴幼儿教育学”课程如何申报相关课题
内容：
（一）共同探讨
1.共同讨论，初步确定方向。通过一起探讨，明确几个相关的课题方向，如“婴幼儿家庭照料”“婴幼儿机构养护”“婴幼儿卫生与保健”等。
2.根据团队的专业，初步确定选题
“三孩政策背景下婴幼儿家庭照料现状的调查研究”
（二）分工合作
1.查阅文献，收集整理；
2.开展实际调研。
教研活动十二
时间：2023年5月11日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——1-2岁婴幼儿的教育
内容：教研组对1-2岁婴幼儿动作技能练习进行了讨论，探讨如何调动学生积极性，进行幼儿走跑的动作练习，培养爱护幼儿、热爱幼儿的情感，感受婴幼儿照护这一职业的重要性与专业性。
教研活动十三
时间：2023年5月18日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——婴幼儿简单小故事的编写
内容：
1.教研组梳理优质案例，探索适宜的教育教学方法。
2.探讨如何结合婴幼儿文学故事课程，做好婴幼儿故事的编写工作。
教研活动十四
时间：2023年6月1日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——1-2岁婴幼儿抚育与教育
内容：
1.教研组对1-2岁婴幼儿感知能力培养进行了方法讨论，就如何更好的结合案例进行幼儿视觉、听觉、触觉等训练，思考如何让学生更好的理解感知觉发展的重要性，并设计出适宜于幼儿感知觉发展的游戏；
2.针对学生在1-2岁婴幼儿注意力、语言、社会交往等问题进行了梳理。
教研活动十五
时间：2023年6月8日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-3岁婴幼儿抚育与教育
内容：
1.教研组对2-3岁婴幼儿如何进行大动作练习进行了方法讨论，就如何更好的结合幼儿园实际教学进行了探讨；
2.针对学生在2-3岁幼儿动作游戏编制过程中的问题进行了梳理。
教研活动十六
时间：2023年6月15日
地点：212办公室
主题：《0-3岁婴幼儿教育学》——2-3岁婴幼儿抚育与教育
内容：教研组对2-3岁幼儿身心发展水平、语言特点、饮食睡眠、疾病防治等知识进行讨论，就如何更好的结合信息化手段进行课程讲授进行了讨论。
