2008级学前教育六班 王雪

指导教师：杨世诚

一句亲切的问候，可以使孩子感到温暖；一句关切的叮咛，可以使孩子感到幸福；一个甜蜜的微笑，可以使孩子找回自信；一个轻轻的点头，可以使孩子找到勇气。看！孩子山多么容易满足啊！仅仅一个简单的动作就能使孩子感受到爱的存在。其实，爱，就是这么简单。

回想起那堂充满着温馨的活动课 ，内心再一次被触动，不禁感慨万千。

那一天，孩子们的脸上都挂着阳光般灿烂的笑容，似乎也把我拉回到了童年。童心的世界里就应该是无忧无虑地、充满欢乐的，况且幼儿的天性就是玩。因而，当听到老师宣布上活动课时，孩子们脸上又多了几分兴奋，好像自己得到了一件期待已久的好东西一样。顿时，教室里的气氛变得更活跃了，看到这一幕，我也会心地笑了。

活动开始了，主题是“快乐的唱吧、跳吧”。首先，大家一起做了个游戏，游戏结束后又一起唱了首儿歌，接着孩子的个人表演开始了，第一位小朋友据老师介绍，他是班里一向很活跃的孩子，他给大家跳了一支漂亮而又搞笑的舞蹈，接着第二个······一个接一个，不经意间，我的眼睛定格在那个角落，一个长得很秀气，脸上却没有丝毫笑容的沉默男孩，此时，我心里开始默默猜测，似乎老师也意识到了我此时的“沉默”，跟随着我的眼神也看到了他，但老师看上去并没有感到意外，也没说什么。当台上那个孩子唱完那首动听的歌后，老师轻轻地转过身，说：“琳琳小朋友，大家都说你唱歌很好听，你给大家唱一首歌，好不好？”。听到老师的话，他怯怯地站起来，顿时，掌声在教室里响起来。

琳琳羞涩又有几分胆怯地走上“舞台”,看着老师，似乎在表示自己并没有准备，然而老师冲他笑了笑，又点点头。表示对他的认可和鼓励，同时他也回笑了一下，并向大家鞠了一躬，他直起腰时，脸上先让多了些自信和勇气，这一刻令人欣慰。掌声在老师的带动下再一次响起，表演结束了，琳琳再鞠一躬，走下台。刹那间，我和琳琳的眼睛交汇在一起，我微笑的点点头，他也笑的更灿烂了，洋溢着的笑容足以表达他此时的愉快心情。

几天后，我在和那位老师聊天，提及琳琳，老实说自从上完那节活动课后，琳琳变得活泼开朗多了，现在不仅能积极主动回答老师的问题，而且还主动加入到小朋友的游戏中去了，偶尔还会做一些搞笑的举动逗别人笑。听到这感到有种发自内心的高兴，到底是什么促使琳琳有如此大的变化呢？哦！是那个简单的微笑，是那个轻轻的点头。

孩子需要成人的关爱，孩子需要成人的呵护。孩子是很容易满足的，或许你一个不经意的举动就会改变一个孩子，让孩子感觉到自己生活在爱的世界里，所以，请不要吝啬，把你的爱洒落在孩子的身上，同事去感受孩子们对你的爱。笑一笑，点点头，就是这么简单，但正是这么简单的一个举动，却切实地印证了你的爱，在别人感受到温暖与幸福的同时，同样会有一道光环在照耀着你。