2008级学前教育6班 赵越

指导教师：杨世诚

在暑假实践期间，我所在的园里本来带小班的老师家里有事请了长假，所以园长让我先接替她的工作带小班，这样小班孩子的一切日常生活也由我来管理。

每天中午孩子们午觉起床后，给他们梳头发也成了我的一项常规性工作。伴随着优美的起床铃声，我会像其他班的老师一样把女孩子们集合起来让她们站成一排给她们梳头发。每当这时我总会边给她们梳头发边找些话题和她们来聊一聊，最后再给她们带上漂亮的头花或发卡，不忘了夸一声“真好看”、“真漂亮”，女孩子们听到后都会兴高采烈的。而这时总会有一些男孩子围在我的身边，用羡慕的眼光看着女孩子，他们有的微笑着，有的用小手摸着自己的短头发。有一天我给女孩子梳完头发后童童慢慢的走过来羞答答的说：“老师，你也给我梳梳头发吧！”听到这话的我一愣，旁边一起围在我身边的男孩子们也都不好意思的摸着头发低下头笑了，而旁边的女孩子们摇摇头说：“你是男孩子，怎么可以让你老师给你梳头发呢？你的头发这么短是不用梳的。”说完后还得意的摸着自己的小辫子嘻嘻笑起来，这时我看到童童圆嘟嘟的脸蛋突然红了起来，并且不好意思的低下了头，看到这情况我连忙说：“好啊!来吧，小帅哥们，老师喜欢给你们梳头发。”男孩子听到后都高兴的笑了，还不忘朝女孩子一哼，一个个笑眯眯的走到我的面前自觉的站成了一排，我用梳子一一的给他们都梳了几下，边梳边说：“真乖，一个个的都是小帅哥，老师可喜欢你们了。”期间再不时的和他们闲聊上几句。梳完后他们都高高兴兴的自觉回到了自己的座位上。第二天有的家长把孩子送到幼儿园后和我说今天他们的孩子特别积极的来园里，昨天回到家后还会时不时的在镜子面前照照，梳梳头发，还和他们说：“老师不光喜欢女孩子也喜欢我们男孩子呢，也会给我们梳头发和我们聊天。”

事情过后，我突然明白了为什么当我给女孩子梳头发时男孩子总是会你推我挤的围上来看，他们是把梳头发当成老师的一种爱抚，一种被爱的权利，平时给女孩子梳头发时总会和她们聊上几句，问问她们的情况，而男孩子呢，也想与我聊聊天说说话，但是班里孩子人数多，和每个孩子单独说话的机会很少，而这段年龄的孩子的心灵是非常敏感的，他们会把不给他们梳头发当成是一种老师不喜欢自己不爱自己的表现。据研究表明每天和孩子做一些亲密的接触如抚摸孩子的头，抱抱孩子，亲亲孩子等有利于增进孩子与老师的情感，使孩子更加信任、喜欢老师。而每天的梳头发正好可以让我和每个孩子沟通一下，这样拉近了我和孩子们之间的距离，使园里的孩子对我也更加信任和亲密了，让他们也更加喜欢幼儿园了。

长期以来，我们一直把梳头发当成是女孩子的专利，都只给女孩子梳头发，没把这种关爱和爱抚给男孩子，忽略了他们的感受。孩子们总是希望给自己的爱抚和关注更多，这是他们的天性啊，这种需求男孩子也不例外。

从那天开始，我不再只给女孩子梳头发，男孩子加入了这一行列，当孩子们一个个笑嘻嘻的期盼着我给他们梳头发时，我的心中有一种说不出的甜蜜和幸福。