开课专业：学前教育专业

课程类型：系内选修课

开课年级：08级

总学时： 30学时

学 分：2学分

开课时间：2009-2010学年第二学期

开课教师：王来圣

一、课程目的

中华民族在几千年的发展历史中，形成了丰富多彩的伦理文化。华夏传统伦理文化，不仅具有阶级性，而且具有民族性。他在塑造中华民族的民族精神和民族性格、凝聚和激励中华民族创造数千年的文明史的过程中，起过重大的作用。它已经积淀在中华民族的民族精神和民族性格的深层结构之中，至今仍然具有强大的生命力。

中华民族的传统的伦理思想和德育思想博大精深，其要义见于诸子百家的“经典著作”中。历代的一些教育家为了传播和普及这些伦理思想和道德思想，曾经编写了许多通俗读物，作为儿童道德教育的启蒙教材，即所谓的“蒙学”，其中有《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》等。这些蒙学读物用浅显易懂的文字，朗朗上口的语言，传播中华民族人伦日用的基本常识、人际关系的道德规范和典型故事，颇受广大家长和少年儿童的喜爱，因而流传极广，影响极大。

由于这些蒙学读物往往能起到那些“诸子百家”的“经典著作”所不能起的巨大的教育作用，因而为历代教育家所推崇。如古人关于孩子要尊重爹妈长辈，爹妈长辈要爱护关心孩子的思想，不仅过去适用，现在适用，将来也适用。不仅适用于中国人，而且适用于全人类。再如，千字文那两句名言——尺璧非宝，寸阴是竟，讲的就是时间比金钱更加珍贵这么一种价值取向。金钱可以得而复失，失而复得，而时间具有一去不回的不可逆转性。因此，珍惜时间，成为中外人们之共识。类似这样的价值观念，在这些蒙学读物中可谓百花鲜艳，触目是春，而且，越来越受到现代有识之士的重视和刮目相看。人类的道德观、幸福观、价值观是有延续性的，也是有普遍性的。这一点甚至引起了当代国际社会的高度重视，联合国教科文组织已经将《三字经》列为儿童道德修养的必读书之一。

在指导学生顶岗实习时，我们发现有好多幼儿园在教孩子们背诵这些“人类文化的瑰宝”，把一些过去的“蒙学”读本当作教育孩子的素材。

在本学期的选修课中，我们有意识的开设了“古文阅读”课，指导学生阅读这些“不朽”的文化遗产。希望通过这门课，使我们的学生从中受到教益，也为部分学生将来的工作做些铺垫。

二、教学方法

1．讲读。通过讲读，使学生理解文本的涵义，体会其中蕴含的哲理。

2．讨论。通过讨论，使学生学习中华民族的传统的伦理思想和德育思想，剔除其糟粕，吸收其精华，并从中受到教益，加强自身的修养。

3．情景模拟教学训练。学生从所学习的内容中选取一个或几个最受启发的故事，编排游戏、活动，模拟幼儿园的教学活动进行训练，提高其将来幼儿园工作的能力。

三、教学模式

讲读——讨论——活动

四、课程内容及课时分配

五、考核

1．背诵部分经典内容；

2．从学习内容中选取感悟最深的一点设计一项幼儿教育活动方案；

3．模拟幼儿教育活动。