课程名称：儿童歌曲弹唱

开设系部：学前教育学院2010级

开设专业：学前教育

课程学分：2分

任课教师：李媛、赵妍、彭明妍（2012-2013学年第一学期）

一、课程教材

《快乐的音符——儿童歌曲钢琴伴奏曲集》上海音乐学院出版社，2010年版

《快乐的旋律——儿童歌曲钢琴伴奏曲集》上海音乐学院出版社，2012年版

二、课程介绍

（一）课程目标

本学期继续进行儿童歌曲伴奏和弹唱的学习，通过对大量儿童歌曲伴奏的配弹，使学生能够熟练掌握儿童歌曲配弹的方法和规律，在实习和以后的工作中碰到一首陌生的儿歌时，可以运用正确的伴奏音型和织体，快速、准确地弹奏并演唱，为当好一名幼儿教师做好准备。

（二）教学方法

讲授、示范、讨论、启发、实践

（三）课程内容

三、课程进度表

四、对学生的评价要求

（一）技能要求：双手配合默契有协调性，节奏准确，能够准确的为歌曲配好音级；演唱声音洪亮；弹奏曲目旋律完整流畅，富有表现力，能够塑造一定的音乐形象。

（二）成绩评价方法和评分标准：

对学生钢琴成绩的评定，实行平时成绩与期末考核相结合的方法。平时随堂检查作业成绩占70％，期末考试成绩占30％。

期末考试： 现场抽取儿童歌曲，现场配弹演奏。

评分标准：

1．85—95分：能够使用正确的音级与伴奏音型配弹儿歌，弹奏连贯、流畅，演唱声音洪亮，具有表现力。

2．75—85分：能够使用正确的音级与伴奏音型配弹儿歌，弹奏较流畅，演唱声音比较洪亮，具有表现力。

3．60—75分：基本能够正确使用音级与伴奏音型配弹儿歌，弹奏较流畅，演唱声音比较洪亮，表现力一般。

4．60分以下：音级与伴奏音型的使用有错误，弹奏不流畅，演唱声音小，表现力差。

五、课后作业：