教、学、做一体化
——潍坊工程职业学院学前教育专业建设纪实

　　 毕业生走上工作岗位

2008年8月，山东省教育厅专家组对潍坊工程职业学院学前教育省级特色专业进行了中期建设检查。专家组成员通过听取汇报、查看材料、实地考察，对学前教育省级特色专业中期建设取得的成果给予高度评价，特别是对“育爱心点亮智慧，铸能力成就未来”的专业建设理念和“教、学、做一体化，培养职业能力”的专业特色表示高度认可。

　　课程建设：理论、能力、素质一体化

　　学院确立“教学、实践、就业一体化”办学思想，理论课程、能力课程、素质课程并重，第一学年以理论课程为主，奠定职业基础；第二学年以能力课程为主，培养职业能力；第三学年以素质课程为主，资格证书获得、顶岗实习与就业相结合，提高职业准入率。

　　学前教育专业以学分制为基础，降低必修课程，增加选修课程，给予学生自主学习的时间和空间，促进个性发展，这是课程建设的显著特点。在学前教育特色专业人才培养课程方案中，专业选修课程有41门，是专业必修课程的近4倍，占全部专业课程的78.85%。

　　团队建设：教、学、研一体化

　　学前教育专业团队改进教学方法，提高教学的有效性；派出教师学习，大力开展教学研究活动；整合教学内容，研究教学过程，研究职业能力培养的着力点和落脚点，提高教学团队的整体素质。“学前卫生学”“学前教育科研方法”被评为山东省精品课程，“声乐”“乐理”“学前教育学”“学前儿童发展心理学”被评为院级精品课程。11人次在省级教师专业基本功比赛中获奖，2人次获得省级科研成果奖，9人次获得山东省优秀教师和潍坊市优秀教师、拔尖人才等称号，8人次获得院级优质课堂创建奖。