课程名称：幼儿游戏与创编

开设系部：学前教育学院

开设专业：学前教育专业

教学时数：本课程每周4学时共15周，共计60学时

一、培养目标

1.知识目标：了解幼儿游戏的基本理论，幼儿游戏的分类与发展；了解幼儿园游戏的环境与条件的创设；理解与掌握幼儿园游戏的分类指导。

2.能力目标：运用所学的理论，能够设计和创编幼儿游戏、组织实施游戏并进行有效指导。锻炼学生独立思考能力、合作学习的能力、语言表达能力等。

3.情感目标：培养学生责任意识、组织协调能力；提升学生人际交往能力及沟通与交流技巧；培养学生大胆自信、善于合作分享的团队精神等。

二、教学内容及课时分配

（一）模块一：理论

项目一：幼儿游戏基本理论介绍；

游戏的概念、基本结构、特征、价值、影响因素、分类及发展、各类游戏的相关案例、学前游戏教育实施的基本原则、基本任务、幼儿园游戏环境与条件的创设、玩具、材料选择。

项目二：发展与借鉴；

学前游戏研究的历史沿革、国内外学前游戏理论的流派

（二）模块二：实践

项目一：各类游戏的设计和组织；

项目二：各类游戏的创编和表演；

三、教学方法及手段

案例教学法、任务驱动法、实践教学法、小组研讨法、自我评价法、讲授法

四、考核方式

学业成绩考核由过程性考核和终结性考核两部分构成，过程性考核占30%，终结性考核70%，过程性考核由课堂表现、平时作业和出勤率三部分构成，其中，课堂表现30%，平时作业30%，出勤率40%。终结性考核由游戏方案、游戏组织和游戏表演三部分构成，游戏方案20%，游戏组织40%，游戏表演40%。