一、教学目标

1．通过该课程的学习使学生将音乐的基本知识和对音乐形象的理解及表现通过手风琴的运用表现出来，使学生掌握手风琴的基本知识及基本演奏方法、提高音乐素质，为将来的工作打下坚实的基础。

2．通过该课程的学习使学生掌握正确演奏初级手风琴独奏曲和为儿童歌曲配弹伴奏的能力，并对儿童歌曲能做到有表情的自弹自唱，为适应幼儿园音乐教学工作和开展课外音乐活动需要做好良好的铺垫。

二、教学方法

1．由于学生对音乐表演本身在能力及素质方面存在着很大的个体差异性，因此本课程采取以大课为主、单独讲授为辅的教学形式，课程体现因人而异、因材施教的教学原则。

2．该课程采用分层次、不同程度的教学内容和方式进行教学。首先是对学生进行手风琴技能技巧的基础讲解，根据学生对技能的把握结合对音乐作品的风格理解和分析使学生具有较准确诠释手风琴音乐作品的能力。

3．在课程进行当中，所弹奏的儿童歌曲作品尽量和学生所学过的熟悉的儿童歌曲入手，降低学习难度、提高学习兴趣。

三、教学重点难点

1．掌握正确的演奏姿势，培养严格的读谱习惯。

2．双手手指独立，风箱运用自如，掌握左手和弦及低音位置奏法和右手单音、双音、和弦、八度奏法，熟练掌握跳音、连音和非连音的基本演奏技能。

3．正确掌握音乐的节奏、分句，能倾听和辨别自己的演奏，培养良好的音乐表现能力。

4．能独立演奏并准确诠释不同国家不同风格的作品。

四、教学内容

1．乐曲

共产儿童团歌、掀起你的盖头来、春天到、小波尔卡、看朋友、风笛、齐步行进、啊，在小树林那边、旋律、三十里铺、雪绒花、送别、友谊地久天长、威尼斯狂欢节、青年圆舞曲、小酸梅果

2．儿童配弹歌曲

小星星、新年好、小白菜、小白船、四季歌、小蜜蜂、请你唱个歌吧、洋娃娃和小熊跳舞、我爱北京天安门、小燕子、卖报歌、粉刷匠、牧童之歌、一分钱、摇篮曲、生日快乐、红蜻蜓、月亮船、上学歌、哈巴狗、我爱我的小动物

五、考核方法

1．根据所学过的音乐作品，随意抽取一首乐曲演奏。

2．安排一首儿童歌曲让学生现场配弹，并有感情的自弹自唱。

六、考核评价

手风琴演奏考试满分为100分，评分根据以下几个方面：

1．具有正确的演奏方法、演奏姿势和演奏状态。

2．乐曲演奏规范、流畅和完整，基本功扎实，具有正确把握节奏、力度、速度、音色及音准的能力。

3．能较好地体现乐曲的内容与风格，具有较强的乐感和艺术表现力。

4．演奏的乐曲作品的实际深浅程度与所完成的质量符合。

5．在完成儿童歌曲演奏时能做到准确的、富有表情的、吐字清晰的自弹自唱。