
学 历:本科
学 位:学士
专 业:舞蹈表演
政治面貌:党员
电子信箱: 951969247@qq.com
学习及工作简历:
2007—2011年 就读于中央民族大学舞蹈学院 舞蹈表演专业本科 获文学学士学位
2011—2012年 浙江省歌剧舞剧院舞蹈演员
2013年-至今 潍坊工程职业学院教师教育学院舞蹈专任教师
2016—2019年 就读于北京师范大学艺术与传媒学院 获舞蹈专业艺术硕士学位
主讲课程:
1.古典舞基础
2.民族民间舞
3.幼儿舞蹈与创编
专业特长及近期研究方向:
舞蹈理论与实践,主要从事学前教育专业舞蹈专用教程的研究与建设
所获奖项:
1.2009年 第十一届北京市舞蹈比赛《长长花腰情》获表演一等奖
2.2010年 第七届学院奖“新人杯”舞蹈比赛《锦鸡炫美》荣获集体三等奖
3.2010年 第五届“华北五省”舞蹈比赛独舞《点绛唇》获表演一等奖,指导一等奖
4.2010年 第五届“华北五省”舞蹈比赛《长长花腰情》获表演一等奖
5.2010年 第五届“华北五省” 舞蹈比赛《锦鸡炫美》获表演二等奖
6.2014年4月,指导学生参加第二届山东省高校学前教育专业学生舞蹈技能大赛,舞蹈《中国芭比》获二等奖
7.2014年 获潍坊工程职业学院技能竞赛“优秀指导教师”荣誉称号
8.2015年 山东省第六届高校音乐舞蹈专业师生基本功比赛原创作品《人生若只如初见》获三等奖
9.2016年 获潍坊工程职业学院“科研先进个人”荣誉称号
10.2017年 指导学生参加全国职业院校技能大赛“中国舞赛项”获三等奖
11.2017年 指导学生参加山东省科技文化艺术节群舞《顶碗舞》获二等奖
12.2017年 获潍坊市“优秀个人”荣誉称号
13.2017年 获潍坊工程职业学院技能竞赛“优秀指导教师”荣誉称号
14.2018年 指导学生参加山东省职业院校技能大赛“学前教育技能赛项“获二等奖
15.2018年 获潍坊工程职业学院“先进个人”荣誉称号
16.2018年 获潍坊工程职业学院技能竞赛“优秀指导教师”荣誉称号
17.2019年 获北京师范大学艺术与传媒学院艺术硕士“优秀毕业生”荣誉称号


社会实践:
1.参加中国60周年华诞群众晚会担任回族舞蹈演员于天安门广场中心表演区演出
2.意大利参演中意文化交流
3.北京大学百年讲堂参演北京高校纪念中国中产党成立87周年《永远的旗帜》晚会
4.国家大剧院参演国家一级演员敖登格日勒老师的经典艺术讲堂-蒙族讲座
5.人民大会堂参演《大地绿歌》中国生态协会成立晚会
6.中国共产党成立90周年歌剧《党的女儿》巡回演出
7.民族宫参演中央民族大学舞蹈学院成立50周年专场晚会
8.参演中非文化交流晚会
9.参演朝阳公园中心岛落幕仪式
10.担任山东省教师教学能力比赛舞蹈类(中职组)网络评课专家评委
11.主演中华优秀戏剧传统文化传承培育基地扶持剧目“大型多媒体话剧”《兰若寺》中饰演女主聂小倩

科研成果:
论文:
1.幼儿舞蹈与创编难点研究,华人时刊,2014(10),独立作者。
2.学前教育专业男生舞蹈教学探索,文教资料,2014(12),独立作者。
3.幼儿舞蹈分段式教学模式的实践,艺术科技,2015(10),独立作者。
4.浅谈学前教育专业幼儿舞蹈课程设计与改革,通俗歌曲,2016(11)独立作者。
5.奥尔夫音乐在高职学前教育专业舞蹈教学中的探索与实践,通俗歌曲,2017(01)独立作者。
6.当代“舞蹈理论”如何生长——从国际美学前沿思潮观之,文理导航,2017(9)独立作者。
7.高校学前教育专业舞蹈教学中的问题与改进对策研究,《课程教育研究》2017(10)独立作者。
8.新形式下高校学前教育专业舞蹈教学的重要性,《文理导航》,2017(11)独立作者。
9.学前教育专业中舞蹈理论课程设置的探究,《黄河之声》,2018(08)独立作者。
10.浅谈学前舞蹈课程中儿童舞蹈创编能力的培养对策,《黄河之声》,2018(09) 独立作者。
11.对中国传统舞蹈的审美特征总结剖析,《甘肃高师学报》,2019(01)独立作者。
12.诸城派古琴及其审美特征分析,《黄河之声》,2019(12)第一位。
13.诸城派古琴与梅庵派古琴的比较分析,《北方音乐》,2020(2)第一位。
14.山东地方戏曲小剧种研究,《黄河之声》,2020(2)第一位。
课题:
1.参与山东省艺术课题《云南民族舞蹈的活态保护与传承趋势研究——以彝族尼苏支系烟盒舞为例》已结题, 2014—2016
2.参与山东省艺术课题《潍坊民俗舞蹈在幼儿园艺术课程资源中的传承和发展——以阴阳鼓为例》已结题 ,2016—2018
3.主持山东省艺术重点课题《诸城派古琴的发展与传承研究》已结题,2019—2020
4.参与院级教学改革研究课题《基于混合式教学模式的幼儿舞蹈课程有效课堂教学设计实践研究》,在研,2020
5.参与山东省艺术科学重点课题《高密聂家庄泥塑保护与传承研究》立项在研,2020
教材:
1.《舞蹈》(副主编),上海音乐学院出版社,2015
教育理念:
教育是事业,事业的意义在于献身。
教育是科学,科学的价值在于求真。
教育是艺术,艺术的生命在于创新。
对教师来说,修养是教育的载体,境界是教育的起点,人格是教育的风帆。