课程名称：简笔画

开设系部：学前教育学院

开设专业：学前教育

一、课程教材

教 材：《儿童美术资料精粹》 张珊珊

参考书：《儿童美术资料图库》 程立雪 湖北长江出版社

《简笔画教程》 蚁美玲 岭南美术出版社

二、课程介绍

（一）课程目的

简笔画是教师专业基本技能课。通过开设这门课程，要求学生（未来教师）掌握简笔画的基本画法和要领，以此训练其熟练掌握各种事物的简笔画法，并形成较好的基本技能。

（二）课程性质与作用

简笔画是作为一名幼儿园教师的一项基本功，在新课改中，对教师的基本素质提出了更高的要求，要求学生不但要会写、会说、会唱、会操作以外还要会画。在教学中熟练的运用简笔画可以活跃课堂气氛，吸引学生的注意力，引起学生的兴趣从而提高上课的质量，使简笔画成为教师课堂教学中的有力工具。

三、教学目标

1．了解简笔画的概念、特点以及简笔画的作用和意义

2．掌握简笔画的造型原理，能够熟练运用简笔画的表现方法

3．具备一定的简笔画创编能力

四、教学内容与教学要点

教学内容

1．简笔画的基础知识

2．器物简笔画

3．植物简笔画

4. 景物简笔画

5．动物简笔画

6. 人物简笔画

7．简笔画创编

教学要点

1.简笔画的造型原理及特点

2.简笔画的作用及意义

3.简笔画作品的构图

五、基本教学方法

1．简笔画课堂教学要加强学生的观察能力、思维能力和动手能力的训练。

2．注重创作能力和审美能力的培养。经常组织学生举办简笔画作品展览和比赛，通过简笔画教学，不断引导学生应用所学技能进行艺术创作，并结合专业特色进行简笔画创编，培养学生的创新精神。

六、课程进度

八、对学生的评价要求

A.构图合理、比例匀称、完整得体，能准确理解题意，自如地运用简笔画技巧，充分表达艺术的形式美，作品富有创造性和艺术感染力。（90分-100分）
B.能理解题意，构图完整，线条流畅、清晰，能熟练掌握简笔画技能。运用简笔画技巧，恰当地表达艺术的形式美，具有一定的创造能力。（80分—89分）
C.能理解题意，线条流畅、清晰，有一定简笔画技能，运用简笔画技巧恰当地表达艺术的形式美，具有一定的创造能力。（70分—79分）
D.不偏离题意，恰当地表达艺术的形式美，懂得简笔画的基本方法。（60分—69分）
E.偏离题意，不善于运用简笔画表达自己的理解，线条表现技法不熟练，能够表现简笔画的基本技法。（50分—59分）
F.偏离题意，构图不完整，不善于运用简笔画表达自己的理解，不能表现简笔画的基本技法。（40分—49分）
G.严重偏离题意，构图严重错误，不会运用简笔画表达自己的理解，不会通过简单的线条来表现简笔画。（30分—39分)
H.白卷、严重偏离题意，不会使用简笔画进行表达，不懂得简笔画的绘画方法。（0分—29分）